Για τους γονείς ένας ακόμη μεγάλος πονοκέφαλος και προβληματισμός για τη συμπεριφορά και για τα νέα προβλήματα που κάθε φορά παρουσιάζονται, διογκώνονται και προστίθενται από τη όλο και πιο αρνητική εξέλιξη της εκπαίδευσης των παιδιών τους. Για τους δασκάλους ένας ακόμη απολογισμός και προβληματισμός για το τι έγινε ή δεν έγινε τη χρονιά που πέρασε και οδηγηθήκαμε σε μια ακόμη αποτυχημένη χρονιά ( με βάση τις βαθμολογίες στις πανελλήνιες εξετάσεις για τις εισαγωγικές στα πανεπιστήμια, όπως συμπεραίνεται από τις πρώτες εκτιμήσεις των ειδικών).
Όμως, η εκπαίδευση δεν είναι μόνο υπόθεση των παραπάνω τριών (τρόικα για να είμαστε in) παραγόντων που ανέφερα, είναι υπόθεση ολόκληρης της ελληνικής κοινωνίας, είναι εθνική υπόθεση που επηρεάζει το σήμερα και το αύριο της πατρίδας μας, της Ελλάδας. Πόσο σωστά στέκεται σ αυτήν την προσπάθεια το ελληνικό Κράτος;
Αν κρίνουμε από την τελευταία « μεταρρυθμιστική» προσπάθεια του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και δια Βίου Μάθησης (από τίτλους, ε, κάτσε καλά), είμαστε, δυστυχώς, για ακόμα μια φορά σε λάθος δρόμο, σε έναν δρόμο που οδηγεί στην κατάρρευση και κατάλυση του εκπαιδευτικού συστήματος. Η επαναφορά αποτυχημένων μοντέλων τόσο της διοίκησης όσο και της εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής διαδικασίας και η άρνηση κάθε μορφής αξιολόγησης της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών, οδηγεί στην οριστική απαξίωση της εκπαίδευσης και δυστυχώς των εκπαιδευτικών, πράγμα, που με λυπεί βαθύτατα γιατί κι εγώ είμαι ένας απ αυτούς που πρόσφερα για 40 σχεδόν χρόνια τις υπηρεσίες μου στα ελληνόπουλα , εδώ και στο εξωτερικό.
Επεσήμανα ότι η εκπ/ση των ελληνόπαιδων δεν είναι μόνο υπόθεση των τριών θεσμών (όχι τρόικα είπαμε),δηλαδή, μαθητών, γονέων και δασκάλων. Είναι μια πολύ σοβαρή υπόθεση για να την αντιμετωπίζει κατ αυτόν τον τρόπο το υπουργείο Παιδείας. Γιαυτό με το κλείσιμο των σχολείων θα θέλαμε να ευχηθούμε καλές διακοπές σε μαθητές ,δασκάλους και γονείς (δεν ξέρω πόσοι απ αυτούς έχουν την δυνατότητα των διακοπών) και στη ελληνική πολιτεία να μην ξεχνά ότι το μέλλον της χώρας είναι οι γενιές των μαθητών που ξεκινούν από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Πανεπιστήμιο και θα επωμιστούν τη συνέχιση της διαφύλαξης και ύπαρξης αυτής της χώρας, ανεξάρτητα από οποιεσδήποτε κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές συνθήκες. Το υπουργείο Παιδείας ας μην ξεχνά πως το μοναδικό συγκριτικό πλεονέκτημα της Ελλάδας έναντι των Ευρωπαίων είναι ο διαχρονικός ελληνικός πολιτισμός και οι πολιτιστικές και πολιτισμικές αξίες, ας μην τις σπαταλά σε μικρόψυχες μικροκομματικές σκοπιμότητες. Η Ελλάδα είναι πολιτισμικό πρότυπο όχι μόνο για τους ευρωπαϊκούς λαούς ,αλλά, και για τους άλλους που δέχονται σαν παγκόσμια κληρονομιά τα ιστορικά και πολιτιστικά αγαθά της μικρής Ελλάδας. Δεν μπορεί οι κ.κ. υπουργοί να ισοπεδώνουν και να εξαφανίζουν από την πολύπαθη εκπαίδευση κάθε τι που ξεχωρίζει και διακρίνεται, όπως ο νόμος Διαμαντοπούλου που ψηφίστηκε από τα 4/5 της Βουλής, τα Συμβούλια των Πανεπιστημίων, τα Πειραματικά και τα πρότυπα Σχολεία, και ιδιαίτερα την καθολική κατάργηση της ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ που την θεωρώ καταστροφική για την εκπαίδευση, τους εκπαιδευτικούς και τη χώρα
Το τέλος της σχολικής χρονιάς που έληξε, ας θεωρηθεί μια νέα αρχή και προσπάθεια για καλύτερη, αποδοτικότερη και ελπιδοφόρα νέα χρονιά που πολύ σύντομα θα έχουμε μπροστά μας μαθητές, γονείς, δάσκαλοι και ελληνική κοινωνία. Οι κ.κ.Καθηγητάδες υπουργοί ας σκύψουν στα καθημερινά προβλήματα της παιδείας και των εκπ/κών αφήνοντας τις μεγαλοστομίες για αργότερα.
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !!!
