Η Ανατολή Παναγιωτίδου είναι ένα από τα παιδιά του Κιλκίς που ξεχώρισαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2025, πετυχαίνοντας μια ιδιαίτερα υψηλή επίδοση. Με 19.050 μόρια, κατέκτησε την πρώτη θέση στην Περιφερειακή Ενότητα Κιλκίς, αποτέλεσμα μιας χρονιάς με συστηματικό διάβασμα και προσήλωση στον στόχο της.
Η επίδοση αυτή δεν πέρασε απαρατήρητη και σε πανελλαδικό επίπεδο. Η Ανατολή βρέθηκε μεταξύ των «Πρώτων των Πρώτων» και βραβεύτηκε από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, Κωνσταντίνο Αν. Τασούλα, στην Παλαιά Βουλή, στο πλαίσιο του προγράμματος «Μπροστά για την Παιδεία» της Eurobank.
Σήμερα, έχοντας αφήσει πίσω της την απαιτητική χρονιά των Πανελλαδικών, άνοιξε ένα νέο ακαδημαϊκό κεφάλαιο και κοιτάζει μπροστά.
Για την προσπάθεια που προηγήθηκε και τη νέα της πορεία, η Ανατολή Παναγιωτίδου μιλά στην δημοσιογράφο των ΕΙΔΗΣΕΩΝ Ιωάννα Παγλαρίδου.
Πίσω από αυτά τα 19.050 μόρια υπάρχει μια μεγάλη προσπάθεια. Πώς ήταν η καθημερινότητά σου την χρονιά των εξετάσεων; Πόσες ώρες διάβαζες και πώς οργάνωνες τον χρόνο σου;
Στην χρονιά των πανελληνίων εξετάσεων, η μεθοδικότητα στην μελέτη και η οργάνωση του χρόνου και του όγκου της ύλης αποτελούν θεμέλια της αποτελεσματικότητας. Μια υψηλή επίδοση δεν εξαρτάται αποκλειστικά από τον χρόνο που αφιερώνεται στο διάβασμα αλλά πρωταρχικά από την ποιότητα αυτού. Η καθημερινότητα όπως διαρθρωνόταν με το σχολείο και τα ιδιαίτερα μαθήματα, απαιτούσε πολύ καλή οργάνωση ώστε οι πολλές ώρες που δαπανιούνταν στην διδασκαλία της ύλης να επιτρέπουν την αποδοτική εκμάθησή της την ώρα του προσωπικού διαβάσματος. Εγώ, είχα την ευχέρεια να προγραμματίσω την καθημερινότητα μου βάσει των αναγκών και των επιθυμιών μου και έτσι κατόρθωνα να διαβάζω ποιοτικά περίπου 3-4 ώρες τις σχολικές ημέρες, συνδυάζοντας μεθοδικά το σχολείο, τα ιδιαίτερα μαθήματα και το διάβασμα χωρίς να εξαντλούμαι.
Τι σημαίνει για σένα το γεγονός ότι κατέκτησες την πρώτη θέση στην Περιφερειακή Ενότητα Κιλκίς; Το αισθάνεσαι περισσότερο ως προσωπική δικαίωση ή ως επιβράβευση της προσπάθειας που έκανες;
Για να είμαι ειλικρινής η πρωτιά συνιστά τόσο επιστέγασμα της μαθητικής μου πορείας όσο και προσωπική δικαίωση, μολονότι δεν αποτελούσε ποτέ αυτοσκοπό αλλά περισσότερο μέσο για την πραγμάτωση του στόχου μου, δηλαδή την εισαγωγή μου στην σχολή της επιθυμίας μου. Σε όλα τα μαθητικά μου χρόνια, από τις πρώτες σχολικές τάξεις επεδίωκα την αριστεία και προσπαθούσα να είμαι πάντα συνεπής, επιμελής και υπεύθυνη μαθήτρια, γεγονός που επιβραβευόταν από τις επιδόσεις μου. Συνεπώς, η πρώτη θέση δεν αποτέλεσε αμιγώς προσωπική δικαίωση αλλά κυρίως επιτυχή ολοκλήρωση μίας ανάλογης χρόνιας πορείας.
Οι Πανελλαδικές εξετάσεις αποτελούν παρελθόν και ήδη μπαίνεις στο δεύτερο έτος της Νομικής Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Τι ήταν αυτό που σε οδήγησε στη συγκεκριμένη επιλογή;
Η επιλογή της Νομικής Σχολής δεν συναρτάται απλώς με την συγκέντρωση υψηλού αριθμού μορίων στις Πανελλήνιες Εξετάσεις, αλλά ήταν ένας προσωπικός στόχος που είχα θέσει από νωρίς. Από μικρή ηλικία, η έννοια της δικαιοσύνης αποτελούσε βασικό πυρήνα του αξιακού και ηθικού μου κώδικα. Παράλληλα, έχοντας επίγνωση και αντίληψη των κοινωνικών και πολιτικών συνθηκών, έβλεπα και εξακολουθώ να βλέπω τη Νομική ως ένα ουσιαστικό μέσο για τη θεμελίωση ενός κράτους δικαίου και μιας ευνομούμενης πολιτείας. Έχοντας πλέον ολοκληρώσει το πρώτο ακαδημαϊκό έτος και εισερχόμενη στο δεύτερο, μπορώ να πω με βεβαιότητα ότι η επιλογή μου ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες μου και δικαίωσε την προσπάθεια που κατέβαλα για την επίτευξή της. Περισσότερο, όμως, επιβεβαίωσε την πεποίθησή μου ότι η Νομική είναι ένας χώρος στον οποίο μπορώ να εξελιχθώ τόσο επιστημονικά όσο και προσωπικά, υπηρετώντας τις αξίες που με οδήγησαν εξαρχής στην επιλογή της.
Τι όνειρα έχεις για το μέλλον; Πώς θα ήθελες να είναι η ζωή σου και η επαγγελματική σου πορεία τα επόμενα χρόνια;
Η νομική επιστήμη είναι ένας πολυσύνθετος κλάδος που προσφέρει πολλές διεξόδους στην αγορά εργασίας, πέρα από την μάχιμη ή συμβουλευτική δικηγορία. Θεωρώ πως είναι ακόμα νωρίς για να έχω ένα ξεκάθαρο εργασιακό πλάνο, καθώς δεν έχω έρθει ακόμα σε επαφή με όλους τους κλάδους του δικαίου, αν και έχω ξεχωρίσει ιδιαίτερα το δημόσιο. Πέραν αυτών, στόχος μου είναι να έχω μια επαγγελματική πορεία που θα μου προσφέρει διαρκή εξέλιξη, αλλά και την αίσθηση ότι η δουλειά μου έχει ουσιαστικό αντίκτυπο. Σε προσωπικό επίπεδο, θα ήθελα να δημιουργήσω μια ισορροπημένη ζωή, στην οποία η επαγγελματική επιτυχία θα συνδυάζεται με προσωπική εξέλιξη, ανθρώπινες σχέσεις και χρόνο για διεύρυνση οριζόντων και νέες εμπειρίες.
Η λέξη «πρώτη» σου δημιουργεί περισσότερο χαρά ή ευθύνη; Νιώθεις ότι πλέον οι άνθρωποι γύρω σου περιμένουν περισσότερα από εσένα; Σε αγχώνει καθόλου η σκέψη ότι πρέπει να συνεχίσεις να ανταποκρίνεσαι σε αυτές τις υψηλές προσδοκίες;
Η << πρωτιά>> αποτελεί αναντίρρητα, μια συνθήκη που προκαλεί απεριόριστη χαρά αλλά και μεγάλη ευθύνη. Άλλωστε, είναι σύνηθες φαινόμενο όταν διατηρείς χρόνια μια συγκεκριμένη ακαδημαϊκή, και όχι μόνο, εικόνα να δημιουργούνται και οι ανάλογες προσδοκίες από το οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον. Προσωπικά, προσπαθώ να αποδεσμεύομαι από τέτοιες θεωρήσεις και να μην αυτοπροσδιορίζομαι ή οριοθετούμαι από αυτές αλλά να τις λαμβάνω υπόψη ως κινητήρια δύναμη και όχι ως επαχθή πίεση.
Υπήρξε κάποια θυσία που χρειάστηκε να κάνεις στην μαθητική σου πορεία για να πετύχεις τον στόχο σου και σήμερα, κοιτάζοντας πίσω, να λες «άξιζε»;
Στα μαθητικά μου χρόνια γενικότερα, και στην χρονιά της τρίτης λυκείου ειδικότερα, προσπαθούσα πάντα να δρώ με μέτρο. Απέφευγα τις ακρότητες σε κάθε έκφανση της καθημερινότητας και διαμόρφωνα το πρόγραμμά μου έτσι ώστε να μην στερούμαι τίποτα από όσα έκανα τα προηγούμενα χρόνια. Πιστεύω πως αν απομυθοποιήσουμε τις πανελλήνιες εξετάσεις θα αντιληφθούμε την πραγματική διάστασή τους και θα συνειδητοποιήσουμε πως δεν χρειάζονται θυσίες αλλά ισορροπία. Φυσικά, υπήρχαν στιγμές που χρειάστηκε να περιορίσω κάποιες δραστηριότητες ή να αρνηθώ εξόδους, προκειμένου να είμαι συνεπής στις υποχρεώσεις μου. Δεν θα έλεγα όμως ότι τα αντιμετώπισα ως θυσίες, αλλά περισσότερο ως συνειδητές επιλογές και προτεραιότητες μιας συγκεκριμένης περιόδου.
