«Δεν μείναμε όμως μόνο εκεί. Ως Σύλλογοι Γονέων οφείλαμε να συμβάλουμε με σκέψεις και προτάσεις στη σωστή εκπαιδευτική λειτουργία και το πράξαμε. Απευθυνθήκαμε εγγράφως στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς και καταθέσαμε αναλυτικά όλα τα σημεία που μπορεί να καταστήσουν το εγχείρημα επικίνδυνο και αιτία έντονων αντιδράσεων από μέρους των γονιών.
Πράττοντας το αυτονόητο, ζητήσαμε από τους αρμοδίους να αναθεωρήσουν άμεσα τις αποφάσεις τους και τους καλέσαμε παράλληλα να ξεκινήσουν ένα ουσιαστικό διάλογο με γονείς, εκπαιδευτικούς και την τοπική κοινωνία, με σκοπό να κατανοηθούν καλύτερα όλες οι πτυχές του ζητήματος.
Η Διεύθυνση αγνόησε την επιστολή μας. Απαξίωσε ν' απαντήσει κι ακόμα και σήμερα, κωφεύει. Θεωρούμε ότι αυτές οι τακτικές δεν αξίζουν στους γονείς, τα παιδιά μας και τους εκπαιδευτικούς τους και δεν πρόκειται να συμβιβαστούμε με αυτές. Είμαστε υποχρεωμένοι να δημοσιεύουμε την από 24 Δεκεμβρίου επιστολή μας, να ενημερώσουμε τους γονείς για αυτές τις εξελίξεις και να συνεχίσουμε, ακόμη πιο αποφασιστικά, τις δράσεις μας για το καλό των παιδιών και των μορφωτικών τους δικαιωμάτων».
Ακολουθεί αυτούσια η επιστολή:
Ως τοπική κοινωνία από την πρώτη στιγμή όξυνσης του προσφυγικού-μεταναστευτικού ζητήματος, το 2015, αντιμετωπίσαμε το ζήτημα με αλληλεγγύη, κατανόηση και ανθρωπιά όπως αρμόζει στην ιστορία και τις παραδόσεις του τόπου μας. Όμως όση ευαισθησία και ανθρωπιά να διαθέτεις δυστυχώς δεν αρκεί για να αντιμετωπίσεις ένα τέτοιο ζήτημα. Για παράδειγμα η δομή της Νέας Καβάλας ,εδώ και χρόνια, δεν προσφέρει την απαραίτητη κάλυψη των αναγκών των προσφύγων-μεταναστών σε ανθρώπινους χώρους διαβίωσης, συνθήκες υγιεινής και υγειονομικής κάλυψης. Ως Σύλλογοι γονέων διαχρονικά υπερασπιζόμαστε τα μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών όπως ελλείψεις σε αίθουσες εκπαίδευσης (25 παιδιά ανά τάξη),σε καθαριότητα και θέρμανση, σε εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό και σε υλικοτεχνική υποδομή. Μέσα σε αυτές τις ιδιαίτερα κρίσιμες συνθήκες που ζούμε, πληροφορηθήκαμε στην έναρξη της σχολικής χρονιάς, πως θα μεταφερθούν στα σχολεία της περιοχής παιδιά από την δομή της Νέας Καβάλας.
Τα ΔΣ των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων, με αίσθημα ευθύνης απέναντι σε γονείς και παιδιά, απευθύνθηκαν από την αρχή στους αρμόδιους φορείς και θεσμούς ,με σκοπό να έχουμε επίσημη ενημέρωση για το θέμα. Στον προβληματισμό μας για το εάν υπάρχουν αντικειμενικά οι προϋποθέσεις για αυτό το εγχείρημα οι πληροφορίες που λάβαμε είναι συγκεχυμένες και δεν απαντούν στα ερωτήματα που έχουν τεθεί εξ’ αρχής ενώπιον σας. Και ανησυχούμε γιατί η έως τώρα εμπειρία στη διαχείριση του μεταναστευτικού προβλήματος, τόσο εκπαιδευτικά, όσο και γενικότερα, έχει καταδείξει την προχειρότητα με την οποία αυτό αντιμετωπίζεται από την πολιτεία διαχρονικά.
Τα ερωτήματα πολλά και οι απαντήσεις απούσες. Μπορούν να εξασφαλιστούν οι στοιχειώδεις προϋποθέσεις φοίτησης των παιδιών αυτών στα σχολεία του δήμου μας; Ακούμε ότι στερούνται εγγράφων ταυτοποίησης και ταυτοπροσωπίας, δηλαδή πιστοποιητικών γέννησης κι επομένως δεν είναι σαφής η ηλικία τους. Ενδέχεται μαθητές 16 ή 17 ετών, να φοιτούν σε Γυμνάσια; Υπάρχει σαφής εξασφάλιση ότι θα είναι ομαλή η εκπαιδευτική διαδικασία, ακόμα κι αν αυτά τα παιδιά φοιτούν στ’ απογευματινά ΔΥΕΠ, όπου θα συνυπάρχουν με παιδιά 4 και 5 χρόνια μικρότερα; Επιπλέον, η Δομή αυτή της Νέας Καβάλας είναι προσωρινή και οι άνθρωποι που διαμένουν εκεί έχουν επίσης προσωρινή διαμονή. Αυτό σημαίνει ότι παιδιά που καλούνται να μετακινηθούν στα υπάρχοντα Γυμνάσια της περιοχής, ενδέχεται να αποχωρήσουν στη μέση της σχολικής χρονιάς, ενώ ταυτόχρονα ενδέχεται να υπάρξουν και νέοι μαθητές, άρτι αφιχθέντες. Όλη αυτή η κατάσταση δεν φαίνεται έως τώρα να λαμβάνεται υπόψη στους προτεινόμενους εκπαιδευτικούς σχεδιασμούς.
Εύλογα είναι και τα ερωτήματα όσον αφορά τα θέματα υγείας. Ανησυχούμε γιατί τα παιδιά της Δομής προέρχονται από πολλές διαφορετικές χώρες, σε κάθε μια απ’ τις οποίες υπάρχουν φορείς ασθενειών που έχουν εκλείψει απ’ τη χώρα μας (στοιχεία ΠΟΥ). Δεν έχει προβλεφθεί έως τώρα κάποιος έλεγχος ή κάποιες εξετάσεις σχετικές, ώστε να διασφαλιστεί ο περιορισμός αυτών των ασθενειών. Γνωρίζουμε τι εμβόλια γίνονται σ’ αυτούς τους μαθητές και ποιος εξασφαλίζει τους υποχρεωτικούς εμβολιασμούς;
Οι συνθήκες διαβίωσης εντός της Δομής είναι τέτοιες που ευνοούν επιδημίες διαφόρων νόσων, καθώς οι άνθρωποι εκεί στερούνται των στοιχειωδών κανόνων υγιεινής που ακολουθούν οι οργανωμένες κοινωνίες. Επιπρόσθετα, λόγω των ειδικών συνθηκών της Δομής σε συνδυασμό με την πανδημία του κορωνoϊού, δεν υπάρχει σαφής διαδικασία προσαρμογής των περιοριστικών μέτρων στις τοπικές κοινωνίες με τα περιοριστικά μέτρα που ισχύουν στη Δομή και είναι διαφορετικά. Επιπλέον τα παιδιά της Δομής, προερχόμενα από πολλές διαφορετικές χώρες, έχοντας πολλές διαφορετικές γλώσσες ως μητρικές, έχουν και διαφορετικό γνωστικό επίπεδο ως προς την ίδια τη μητρική τους γλώσσα.
Η έως τώρα εμπειρία των ΔΥΕΠ έχει αποδείξει ότι ακόμα και παιδιά που φοίτησαν στο 2ο επίπεδο (φοίτησαν 2 χρονιές) δεν έχουν μάθει στοιχειώδη ελληνικά, ώστε να συνεννοούνται, πόσο μάλλον ανάγνωση ή γραφή. Εκπαιδευτική διαδικασία εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας, χωρίς να εξασφαλίζει μια σχετική ομοιογένεια των μαθητών, παρουσία διερμηνέων και παιδοψυχολόγων και ειδικά προγράμματα εκμάθησης (που ως τώρα απουσιάζουν παντελώς), αφενός δεν προσφέρει τίποτα σ’ αυτά τα παιδιά κι αφετέρου προκαλεί και την αδιαφορία των μαθητών με ότι αυτό συνεπάγεται για την περαιτέρω συμπεριφορά τους.
Γνωρίζουμε αν αυτά τα παιδιά είναι ασυνόδευτα ή κηδεμονευόμενα; Υπάρχει κάποιος υπεύθυνος που να διασφαλίζει τη συνεργασία αυτών των μαθητών; Ενώ μεσολαβεί κάποιος εκπρόσωπος για τις εγγραφές τους, ο εκπαιδευτικός γνωρίζει αν το παιδί κηδεμονεύεται και από ποιόν; Υπάρχει κάποιος υπεύθυνος ασφάλειας και υγείας που να εξασφαλίζει την ομαλή σχολική διαδικασία; Υπάρχει ο άνθρωπος ο οποίος θα σηκώσει τις ευθύνες για την ομαλή λειτουργία των σχολείων;
Για να αποφευχθούν οι ‘’τυφλές’’ αντιδράσεις στην ένταξη των παιδιών της δομής στα σχολεία ως απόρροια της εισαγωγής άνευ όρων και προϋποθέσεων σε αυτά, απαιτούνται σωστοί χειρισμοί στην κατεύθυνση του να μην φορτώνεται το πρόβλημα από την μια κοινωνική ομάδα στην άλλη.
Για όλους τα παραπάνω λόγους, εκφράζουμε καταρχήν τον έντονο προβληματισμό μας για τη μεταφορά των παιδιών της Δομής που επιχειρείτε κι αιτούμαστε ν’ αναθεωρήσετε άμεσα τις όποιες αποφάσεις σας, καθώς οι τοπικές κοινωνίες κι οι γονείς που εκπροσωπούμε είναι ανάστατοι για το συγκεκριμένο ζήτημα. Θέλουμε να επιδιώξετε τον ουσιαστικό διάλογο με γονείς, εκπαιδευτικούς και την τοπική κοινωνία, οι οποίοι και λόγο έχουν και άποψη για το θέμα.
Ανεξαρτήτως των δικών σας προθέσεων, έχουμε την υποχρέωση να επικοινωνήσουμε μαζί σας για να μας ενημερώσετε επίσημα για όλα τα θέματα που απασχολούν τους γονείς των μαθητών των σχολικών μονάδων που εμείς εκπροσωπούμε.
Είμαστε στη διάθεσή σας για μια ειλικρινή συζήτηση και συνεργασία, ώστε να τεθούν τα ζητήματα εκ του μηδενός και ν’ αναζητηθούν οι βέλτιστες λύσεις.
